+7(499)110-65-10
Книги на английском для детей
по уровням: как выбрать и что читать?
Выбор книги на английском по уровню — это шаг к тому, чтобы ребёнок учил язык с радостью и интересом. Хорошо подобранная история вдохновляет, развивает и помогает сделать английский частью повседневной жизни.
Чтобы ребёнку было интересно и не слишком сложно, важно учитывать его уровень владения языком. В этой статье мы расскажем, как выбрать книги по уровням и предложим конкретные примеры, которые помогут детям полюбить английский.
Starter (A0-A1) – Начинающие (5-8 лет)
Особенности:
Лучшие книги:
Совет: Читайте вслух вместе с ребёнком, показывая на картинки.
Особенности:
- Короткие предложения
- Много картинок
- Повторяющиеся фразы
Лучшие книги:
- «Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?» (Bill Martin Jr.) – ритмичный текст, идеально для первого чтения.
- «The Very Hungry Caterpillar» (Eric Carle) – простые слова + счёт.
- «Where’s Spot?» (Eric Hill) – интерактивная книга с окошками.
- «Elephant and Piggie» (Mo Willems) – смешные диалоги для начинающих.
- «Oxford Reading Tree (Stage 1-2)» – серия для самых маленьких.
Совет: Читайте вслух вместе с ребёнком, показывая на картинки.
Beginner (A1-A2) – Начальный уровень (7-10 лет)
Особенности:
Что читать:
Совет: Аудиоверсии этих книг помогут с произношением.
Особенности:
- Простые истории
- Базовая лексика (семья, животные, школа)
Что читать:
- «Frog and Toad» (Arnold Lobel) – милые истории о дружбе.
- «Nate the Great» (Marjorie Weinman Sharmat) – детективы для детей.
- «Magic Tree House» (Mary Pope Osborne) – приключения в истории.
- «Dr. Seuss’s Books» («The Cat in the Hat», «Green Eggs and Ham») – рифмованные тексты.
- «Daisy Meadows’ Fairy Books» – для любителей волшебства.
Совет: Аудиоверсии этих книг помогут с произношением.
Pre-Intermediate (A2-B1) – Средний уровень (9-12 лет)
Особенности:
- Более длинные предложения
- Разнообразная лексика
Подборка:
- «Charlotte’s Web» (E.B. White) – трогательная история о дружбе.
- «The Magic Finger» (Roald Dahl) – забавная и поучительная история о девочке с волшебным пальцем
- «Matilda» (Roald Dahl) – весёлая и немного хулиганская книга.
- «The Little Prince» (Antoine de Saint-Exupéry) – философская сказка.
- «Geronimo Stilton» – приключения мышки-журналиста.
- «Percy Jackson and the Olympians» (упрощённые версии) – мифы + экшен.
Совет: Используйте адаптированные версии (например, от издательства Penguin Readers).
Intermediate (B1-B2) – Продвинутый уровень (12+ лет)
Особенности:
Что выбрать:
Совет: Если сложно – попробуйте аудиокнигу + текст.
Особенности:
- Настоящая литература (не адаптированная)
- Более сложные сюжеты
- Приключенческие истории
- Книги с моралью или фантазией
Что выбрать:
- «Harry Potter and the Philosopher’s Stone» (J.K. Rowling) – первая книга проще остальных.
- «The Hobbit» (J.R.R. Tolkien) – сказочное приключение.
- «Wonder» (R.J. Palacio) – история о доброте и принятии.
- «The Giver» (Lois Lowry) – антиутопия для подростков.
- «Sherlock Holmes» (Arthur Conan Doyle) – детективы (начинайте с коротких рассказов).
Совет: Если сложно – попробуйте аудиокнигу + текст.
Upper-Intermediate (B2-C1) – Свободное чтение (14+ лет)
Особенности:
Сложные, но интересные книги:
Совет: Читайте с карандашом, выписывая незнакомые слова.
Особенности:
- Оригинальные тексты
- Разные жанры
- Сложные идеи и юмор
Сложные, но интересные книги:
- «The Hunger Games» (Suzanne Collins) – динамичный сюжет.
- «The Book Thief» (Markus Zusak) – красивая проза.
- «To Kill a Mockingbird» (Harper Lee) – классика.
- «The Fault in Our Stars» (John Green) – современный роман.
- «1984» (George Orwell) – для любителей антиутопий.
Совет: Читайте с карандашом, выписывая незнакомые слова.
Правило: ребенок должен понимать 70-80% текста.
Оставшиеся 20–30% – это новые слова, выражения или грамматические конструкции, которые ребенок может догадаться из контекста или изучить с помощью учителя.
1) Баланс между комфортом и развитием
Если текст слишком простой (100% понимание), ребенок не учится новому.
Если слишком сложный (<50%), он теряет мотивацию и не может уловить смысл.
70–80% – это "зона ближайшего развития" (по Выготскому), где ученик прилагает усилия, но не перегружается.
2) Развитие догадки по контексту
Незнакомые 20–30% слов/структур помогают тренировать контекстуальную догадку – ключевой навык при чтении на иностранном языке.
3) Поддержка мотивации
Понимание большей части текста дает уверенность, а новые элементы стимулируют интерес.
Выбор текстов:
Оставшиеся 20–30% – это новые слова, выражения или грамматические конструкции, которые ребенок может догадаться из контекста или изучить с помощью учителя.
Почему именно 70–80%?
1) Баланс между комфортом и развитием
Если текст слишком простой (100% понимание), ребенок не учится новому.
Если слишком сложный (<50%), он теряет мотивацию и не может уловить смысл.
70–80% – это "зона ближайшего развития" (по Выготскому), где ученик прилагает усилия, но не перегружается.
2) Развитие догадки по контексту
Незнакомые 20–30% слов/структур помогают тренировать контекстуальную догадку – ключевой навык при чтении на иностранном языке.
3) Поддержка мотивации
Понимание большей части текста дает уверенность, а новые элементы стимулируют интерес.
Как применять это правило?
Выбор текстов:
- Если в тексте 10 незнакомых слов на 100, это примерно 90% понимания (слишком легко).
- Если 20–30 незнакомых слов на 100, это 70–80% (идеально).
- Если 50+ незнакомых слов, текст слишком сложен.
- Перед чтением разобрать ключевые новые слова.
- Использовать иллюстрации, синонимы, примеры для облегчения понимания.
- После чтения – обсуждение, вопросы на понимание.
- Для детей важно, чтобы 1–2 предложения из 10 содержали новую лексику/грамматику.
Вывод:
Это правило помогает подбирать материалы, которые развивают, но не перегружают ребенка.
Начните с подходящей книги – и английский станет частью мира вашего ребенка!
По всем вопросам свяжитесь с нами любым удобным способом:
E-mail: online@langwe.ru
Телефон: +7(499) 110-65-10
WhatsApp: +7(499) 110-65-10
E-mail: online@langwe.ru
Телефон: +7(499) 110-65-10
WhatsApp: +7(499) 110-65-10
